公文式 鷹の台教室では、この春に全家庭を対象とした保護者面談を実施しました（希望制）。お忙しい中お時間をいただき、お子さまのことやご家庭での様子をたくさんお聞かせいただき、本当にありがとうございました。

面談を通して改めて感じたのは、「教材の先取り」だけでなく、「自信をもって学ぶ姿」や「学習習慣」を大切にされている保護者の方が多いということでした。

子どもが自分で考えて決めることを大切にしています

公文式では、自学自習を通して「自分で考え、自分の力で学ぶ力」を育てることを大切にしています。教室でも、子どもたちが自分自身で考え、判断し、行動する経験を重視しています。

そのため教室では、「今日はここまでにしたい」「宿題交換だけにしたい」「まだ頑張れそう」など、子どもたちの気持ちにも耳を傾けながら、一人ひとりの様子に合わせて対応しています。自分で決めたことに責任を持つことや、今の自分に必要なことを考えることも、将来につながる大切な力だと考えているからです。

ご家庭の方針も大切にしながら、一緒に考えていきたい

一方で、ご家庭によっては「その日の分は最後まで取り組んでほしい」「帰宅時間を決めている」「学習量について希望がある」など、それぞれ大切にされている方針があると思います。

面談などでお伺いしているご希望については、できる限り教室でも大切にしていきたいと考えていますが、まだお伝えいただいていないことや、改めて共有しておきたいお気持ちがある方もいらっしゃるかもしれません。

「宿題の量について相談したい」「教室での滞在時間について一度話したい」など、気になることがありましたら、面談の場に限らず、いつでも遠慮なくお知らせください。まずは大まかなご希望をお聞きしながら、一緒にちょうど良い形を考えていければと思っています。

これからも「安心して相談できる教室」を目指して

今回の保護者面談を通して、日頃からお子さまのことを大切に思い、見守っていらっしゃるお気持ちをたくさん感じました。そのお気持ちに応えられるよう、教室としても、一人ひとりに合った学び方や関わり方をこれからも工夫していきます。

ご家庭と教室が同じ方向を向きながら、お子さまが「自分で考えて学ぶ力」と「できた！という自信」を少しずつ育てていけるよう、今後も一緒に見守らせていただけたらうれしいです。